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授之以漁生動力 強化教研助發展 ——榮成市第一中學高中特色項目建設歷史教研
訪問次數: 來源:威海團市委

12月4日,榮成市特色高中建設項目歷史學科入校指導活動在榮成一中如期舉行。濟寧一中正高級歷史教師、教研室副主任李成順老師來到我校,為全體歷史教師進行了為期一天的培訓,市教研員王紅麗老師主持了會議。

上午,教研的內容主要是聽評課和為一線教師解疑答惑。高三年級組王艷艷老師講授了一節復習課:《近代人文主義的發展》。李老師認為王老師和高三年級組在集體教研方面下了很大的功夫,對這堂課給予了肯定,同時也一針見血地指出存在的問題,比如文藝復興、宗教改革、啟蒙運動等重要內容需要進一步深挖,細挖,三維體系的構建應該完善等。接下來,教師們就平時遇到的問題、疑惑向李老師咨詢,如高三復習的題型練習、高二教學中選擇性必修內容如何整合、取舍,李老師都為大家一一作了詳細解答。

下午,李老師為大家作了題為《單元教學指導和高三單元復習備考策略》的報告,全市全體高中歷史教師在現場聆聽了這場精彩的報告。首先,李老師用了兩個小時的時間,從考查原則、命題特色、閱卷看復習備考、復習備考具體操作舉例等四個方面,為大家詳細呈現了高三備考需要研究的方向,對高三的課堂教學具有極大的指導意義。其次,由于高二首次使用統編版選擇性必修教材,老師們普遍感到處理教材時有很多困惑,李老師現身說法,以《中國古代的貨幣發展史》為例,展示了他平時上課時的流程及思路,具有很強的操作性。最后,李老師重點強調了三點:一是歷史高考經歷了三個階段,2020年以后是素養立意的階段,教學應該緊緊圍繞歷史五大核心素養,所以教師應該轉變觀念,加強學習,快速提升自己的專業水平,以適應新的高考形勢;二是由于山東卷和全國卷試題有很多不同之處,教師們應該逐步擺脫全國卷的束縛,以山東省高考模擬題和正式卷為“風向標”,多研讀原始的歷史著作才能更好地挖掘教學資源;三是要逐步改變傳統的教學模式,新的課堂應該以學生為主體,靈活教法,應以史料為支撐、問題為驅動,多下力氣培養學生的創新意識,打造真正的開放性課堂??傊?,這場報告深入淺出,對癥下藥,面面俱到地解決了老師們遇到的難題,為下一步的教學指明了方向。

歷史教研員王紅麗老師為本次教研做了總結。她用"豐、深、新、實"四個字高度贊許了李老師精彩紛呈的講座,并勉勵全市歷史老師,要加強學習,真正實踐,把這次學習的新理念、新方法、新要求融入到平時的教學之中。會后,老師們紛紛表示,李老師的報告“隨風潛入夜,潤物細無聲”,在備考的緊要關頭,為大家提供了很多特別好的、有價值的理念、做法,為高中教學指明了方向。



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